Трафарет Для Почерка
. Открыть в MS Word 2007 или 2010. В ответ на предупрежде- ния разрешить редакти-рование и макросы.
Набрать русский текст. Нажать + и 1. Ознакомиться с подроб- ностями, в том числе. Обучая письму, традиционная школа последовательно придерживается двух своих основополагающих принципов: во-первых, обучать неэффективно, а во-вторых, обучать не тому, что могло бы пригодиться в дальнейшем.
Почерк ребенка начинает формироваться. Как пользоваться трафаретом 'зебра'. Бесплатные трафареты русских букв в картинках хорошего качества формата png.
В самом деле, так ли уж часто в реальной жизни возникает необходимость написать что-либо каллиграфическим шрифтом? Очень скоро школьники обнаруживают, что если они станут выводить буквы именно так, как их учили в первом классе, то они в буквальном смысле слова превратятся в неуспевающих учеников. Им поневоле приходится как-то переиначивать начертания букв, чтобы ускорить процесс письма. Это происходит совершенно стихийно, под девизом «кто во что горазд», безо всякой помощи со стороны учителей. В результате такого переиначивания вырабатывается индивидуальный почерк, и неудивительно, что он далеко не всегда оказывается хорош. Я предлагаю целенаправленно обучать детей не только каллиграфическому, но и (гораздо более практичному) беглому письму. Для этого нужны особые прописи, которые написаны красивым взрослым почерком.
С этой целью я разработал еще один (TrueType) шрифт под названием Tempo, который и представляю на этой странице. Он выглядит следующим образом: Вот страница в формате pdf для более детального ознакомления: А вот файлы (сохраненные вместе со шрифтом), с которыми можно реально работать: А. Сказка о рыбаке и рыбке (10 стр.): П. Конек-горбунок (115 стр.): Как и ранее, прописи не обязательно должны существовать только в «черном» варианте. Они могут быть также «серыми» и «полосатыми» для удобства обводки. Устанавливается и применяется шрифт Tempo в точности так же, как и шрифт Primo ( в редакторе Microsoft Word).
Следует заменить «Primo» на «Tempo» Поэтому в данном случае я не привожу отдельного технического описания, а отсылаю заинтересованных читателей. Просто в этой инструкции цепочку символов «Primo» следует везде заменить на цепочку символов «Tempo». Единственное незначительное отличие состоит в том, что высота строчных букв (при рекомендуемом размере шрифта 28 пунктов) равна не четырем, а (приблизительно) трем миллиметрам. Кроме того, соединительные линии предусмотрены для абсолютно всех пар строчных букв русского языка, а также для всех пар прописная-строчная. Версии для OpenOffice.org и LibreOffice пока не существует.
Файлы для скачивания (документ MS Word, содержащий шрифт и макросы, версия 1.1) (только шрифт, версия 1.1) (шаблон с макросами) Во избежание недоразумений воспроизвожу еще раз Условия пользования. Лицензия: Представленный здесь программный продукт — шрифт Tempo с прилагаемыми макросами — предназначен для частного пользования и распространяется автором бесплатно в том виде, как есть, без предоставления каких бы то ни было гарантий. Модификация, дальнейшее распространение и коммерческое использование возможны только по согласованию с автором., отредактировано: Рассылка, выпуск 12. Проблему с серым цветом решил, нужно было в настройке печати сменить качество с общего на публикацию.
Теперь, уже во время работы с прописями, появилась такая проблема, конкретно с буквами 'а' и 'д'. В этом шрифте при некоторых соединениях линия их рисовки идет по нижней части строки. То есть, к примеру, у буквы 'о' стартовая точка находится слева посередине, как и у других букв. А вот у 'а' и 'д' она сразу идет вниз, без подъема. Я бы сказал, что у всех остальных букв есть конечная точка, которая как раз примерно находится посередине строки, она же и стартовая для следующей буквы в слове.
Лично у меня соединение большинства букв как раз происходит в виде дуги, которая идет от низа строки к середине, далее следует написание следующей буквы. А вот если следующая 'а' или 'д', то только потом понимаешь, что не надо было делать дугу, а сразу вести линию по низу. Но дуга-то уже сделана, и получается не очень красиво. Помогите, пожалуйста, советом.
Спасибо, Леонид за прекраснейший способ исправить почерк. Мне 39 лет, пишу 'как курица лапой'. Распечатал стопку стихотворений и каждый день обвожу по странице. Заметил, что в обычном письме начал использовать буквы из шрифта.
Первые страницы моей стопки ужасны, но с каждым разом дела всё лучше и лучше - вырабатывается моторный навык. Есть вопрос как к автору шрифта и этой замечательной методики. Хочу, дабы закрыть вопрос, напечатать прописи, чтобы выделить каждой букве лист. Сами буквы отдельно - это хорошо, но значение имеют скорее сочетания. К примеру, почти всё с буквой 'т' - 'та', 'то', 'те'. Я пока обвожу 'Энеиду' Котляревского, выписываю сложные случаи на поля.
Но, может есть какой-то список сочетаний, с которыми лучше тренироваться отдельно? Или не заморачиваться и продолжать выписывать на поля, а затем - практика, практика и практика? Причина, по которой текст не лежит на линейках, скорее всего в том, что в тексте присутствуют какие-то посторонние символы - не из русского алфавита. Что именно дублируется - я не понял. Макрос ctrl+alt+3 для того и создан, чтобы дублировать текст.
Один дубль - черный, один - серый и еще автоматически добавляется пустая строка для самостоятельного написания текста. Рекомендую потренироваться с короткими, самостоятельно набранными текстами, чтобы понять, как это всё работает. Если проблемы останутся, Вы можете прислать мне проблемный файл по e-mail. Подскажите пожалуйста, как справиться со следующей проблемой: Когда набираю текст (первая черная строчка, а потом добавляю серую для обводки), то все помещается 'в границах' только первых двух строк. Остальной текст 'ползет', игнорируя расчерченные линейки, вписывается слишком сверху (до линии еще милиметра 4) или прямо поверх линии, которая его пересекает. Пробовала играть с масштабом - боюсь 9 будет слишком мало для хорошего восприятия глаза (мой ребенок носит очки), а 11 хорошо умещается только на первых двух строках. Леонид, здравствуйте!
Прежде всего, - спасибо Вам за данный сайт! Мне 26 лет и, как и предыдущему автору, мне не нравится мой почерк. Я бы сказал, что он ужасный.
Есть желание исправить свой почерк, главное - что бы этого желания хватило до видимых результатов) Предыдущему автору вы лаконично ответили 'можно'. Порекомендуйте пожалуйста - как же именно? Достаточно ли работы с прописями на основе шрифта Tempo? Или необходимы дополнительные работы? Скины для ксс v84. (упражнения постановки руки и т.п.) 2. В каком формате необходимо проводить работу?
Достаточно ли ежедневной работы над прописями, допустим, по 1 часу вечером? Основываясь на Вашем опыте, как скоро должен быть видимый результат? Мой почерки обрывистый (не все буквы соединяются) и более заимствует написание печатных букв. При этом, написание буквы 'т' совпадает с буквой 'т' Вашего шрифта, что радует. Но написание буквы 'р' отличается в том, что я пишу эту букву буквально как печатную (извиняюсь за тавтологию:) И многие другие буквы отличаются по написанию. При работе над прописями, на основе шрифта Tempo, начертания буквы действительно изменяться? Или стоит искать другой шрифт, схожий по начертанию букв?
(с той целью, что бы 'не мучиться' попросту?). Здравствуйте, Денис!
Чтобы ответить на Ваши вопросы, надо о Вас больше знать. Прежде всего, что Вам не нравится в Вашем почерке? Ужасным обычно называют такой почерк, который плохо читается. Но если Вы пишете каждую букву отдельно, имитируя печатный шрифт, то скорее всего он читается хорошо. Буквы нужно соединять только для того, чтобы быстрее писать. Если Вас устраивает скорость, с которой вы пишете, то зачем работать над соединениями букв?
Это только ухудшит читаемость почерка. Может быть, Вас не устраивает именно медленная скорость письма? Опять-таки, хорошо бы знать, как Вы держите ручку, прежде чем судить о том, нужны ли упражнения на постановку руки. А чтобы оценить, сколько времени понадобится на «исправление» почерка, надо иметь представление об объеме работы. Например, научиться писать букву «р» не по-печатному, а по-рукописному можно за один присест (я сам когда-то через это прошел). Вы можете написать мне на e-mail, и мы обсудим подробности.
Для чего дошкольника к письму надо готовить?. Прежде всего, для того, чтобы ребенка в школе сопровождало ощущение успеха. На его фоне обучение проходит совсем по-другому. Новый материал усваивается быстрей и качественней, неудачи случаются гораздо реже, чем у неподготовленных детей, и не кажутся катастрофами. Нельзя забывать, что кроме руки в письме участвуют глаз и голова. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок имел красивый почерк, надо научить их (руку, глаз и голову) работать согласованно. Как формируется графическая моторика?
Красивый почерк и штриховка Особое место среди методов развития графической моторики занимает штриховка обведенных по трафарету фигур. В качестве таких тренировочных трафаретов могут служить:. рамки и вкладыши Монтессори,. трафареты предметных фигурок,. специальные пластмассовые трафареты геометрических фигур,. различные лекала. А вообще трафаретом может быть все, что можно обвести.
Трафарет Для Почерка
Просто перечисленные предметы помогут обеспечить систематичность в работе. Самые доступные – это трафареты геометрических фигур.
Вы можете не иметь рамок и вкладышей Монтессори, но эти трафареты можно купить в любом магазине канцтоваров. Они бывают разного вида и размера. Для штриховки я советовала бы выбирать трафареты с большими геометрическими фигурами. Они пригодятся не только для штриховки, но и для конструирования.
Лекала тоже полезная вещь. Они помогают научиться рисовать красивые изогнутые линии. Если вы их не найдете, то можно использовать образцы из ролика. Сделать трафарет лекала просто: вырезать из картона по образцу, и края обработать лаком, чтобы дольше служили. Обрабатывать края лаком я советую у всех трафаретов, сделанных из картона.
Кто-то скажет: 'Картон - что за примитив! И неэстетично.' Возможно, это и так. Купить проще. Однако не будем забывать, что воспитываем детей не словами, а личным примером. Если ребенок не видит родителей что-то изобретающими и мастерящими, то вряд ли он сам когда-нибудь этим озадачится.
А научить можно только в деятельности. Чем умнее рука, тем умнее голова. Вот такая прямая зависимость.
Рамки и вкладыши Марии Монтессори можно купить, а можно также соорудить своими руками. В Интернете достаточно вариантов этого пособия с подробным описанием, как его сделать. В наборе бывает от 16 до 64 рамок и вкладышей. Свои первые рамки мы тоже сделали из картона, потому что это было в те времена, когда ничего подобного не производилось.
Трафарет Для Каллиграфического Почерка
На каждый вкладыш наклеивали большую пуговицу, взявшись за которую можно было достать его из рамки и вставить обратно. Дети любят трафареты предметных фигурок. Приступая к работе со штриховкой, объясните детям, что надо соблюдать правила. Вы, наверно, наблюдали, как дети раскрашивают рисунки: линии во все стороны.
В штриховке так нельзя. Надо выбрать направление. Сначала это:.
сверху вниз,. снизу вверх,. слева направо.
Наоборот, справа налево не рекомендуется. Это связано с тем, что читаем и пишем мы слева направо. И пока в головушке у ребенка это не отложилось накрепко, не стоит вносить туда сумятицу. Вообще-то вариантов штриховки больше. Вы можете ознакомиться с ними, просмотрев видеоролик. Красивый почерк по методике Е. Скачати реферат на тему спостереження фізичних явищ довкілля.
Потаповой Поскольку часть детей будет уставать и терять интерес, в тренировку можно вносить элементы творчества. Из фигур можно конструировать разные изображения. А если подключить к делу еще и лекала, то можно создавать целые картины, как это делала московская. А когда дети в 1 классе познакомятся с элементами букв, то их тоже надо включать, как элементы штриховки. Использовать такие композиции в работе с первоклашками очень полезно. Дело в том, что в первом классе домашних заданий нет. Но родители все равно их придумывают.
Трафарет Для Исправления Почерка
Чаще всего это все те же прописи, которые в школе надоели. Потапова использовала картинки, которые дети конструировали с помощью лекал, обводили и штриховали. Ее ученики писали быстро и устойчиво красиво. Есть еще один хороший метод, помогающий освоить технику письма.
Первоклассники часто затрудняются в запоминании и воспроизведении письменных букв. И здесь могут помочь 'шершавые буквы'. Как их создать и как с ними работать, можно прочитать. В конце хочу сказать, что быстрый и красивый почерк может иметь любой ребенок, если его вовремя подготовить.
В чем сайт Нестандартные дети и желает вам успехов.